ATS Insubria invita le istituzioni scolastiche e gli Enti del Terzo Settore a partecipare al progetto “Crescere Insieme – Azioni Positive per il Benessere e l’Apprendimento Sociale”, un percorso biennale rivolto agli adolescenti del territorio delle province di Como e Varese.

Nell’ambito dell’attuazione del progetto, ATS Insubria ha predisposto l’Avviso pubblico per l’acquisizione delle manifestazioni di interesse rivolto alle Istituzioni scolastiche secondarie di secondo grado, agli Enti di Formazione Professionale (IeFP) e agli Enti del Terzo Settore, finalizzato alla realizzazione di interventi educativi e laboratoriali negli anni scolastici 2026/2027 e 2027/2028

L’obiettivo generale del progetto è promuovere un ambiente scolastico positivo, inclusivo e collaborativo, capace di sviluppare competenze sociali e relazionali, prevenire disagio, isolamento e conflittualità e contrastare la dispersione scolastica, favorendo il benessere e la partecipazione attiva di tutti gli studenti.

Gli Enti del Terzo Settore possono partecipare come soggetti capofila o partner, documentando l’esperienza maturata in ambito scolastico, educativo e di promozione del benessere e indicando le scuole presso cui intendono operare.

La documentazione deve essere inviata esclusivamente tramite PEC all’indirizzo protocollo@pec.ats-insubria.it entro il 30 settembre 2026. Per informazioni è disponibile l’indirizzo dipprevenzione@ats-insubria.it.

Qui il testo integrale dell’avviso: Progetto Crescere insieme

Qui domanda di accesso: Domanda di accesso.docx

Qui format scheda progettuale: format-scheda-progettuale-Crescere-insieme.docx

Perché partecipare

Il primo biennio della scuola secondaria di secondo grado rappresenta una fase particolarmente delicata: il passaggio a un nuovo ambiente, la ridefinizione delle relazioni, le maggiori aspettative e il processo di costruzione dell’identità possono generare fragilità, isolamento, demotivazione e difficoltà di adattamento.

Attraverso “Crescere Insieme”, la scuola  può diventare uno spazio concreto di prevenzione e promozione del benessere, capace di:

• Rafforzare il senso di appartenenza alla comunità scolastica
• Favorire l’acquisizione di modelli comportamentali positivi
• Promuovere il lavoro di gruppo e il supporto reciproco
• Garantire l’inclusione degli studenti con difficoltà e disabilità
• Sviluppare ascolto attivo, empatia e rispetto delle differenze
• Potenziare la gestione emotiva e dei conflitti
• Prevenire comportamenti a rischio (bullismo, isolamento, conflittualità)
• Sviluppare competenze di problem solving e comunicazione efficace
• Integrare sport, musica e arte nel percorso educativo
• Rafforzare il coinvolgimento delle famiglie in un’ottica di corresponsabilità educativa

L’approccio non si limita a interventi informativi, ma punta a costruire una vera comunità educante, in continuità con il modello delle “Scuole che Promuovono Salute”.

A chi si rivolge

I destinatari principali sono:

• studenti del biennio della scuola secondaria di secondo grado;
• studenti delle istituzioni formative di Istruzione e Formazione Professionale;
• docenti e personale educativo;
• famiglie;
• comunità scolastica e realtà territoriali coinvolte.

Che cosa prevede il progetto

Le attività dovranno comporre un percorso integrato, coerente con il modello ATS Insubria. Tra le azioni possibili:

• laboratori di educazione socio-emotiva;
• attività di cooperative learning e project work;
• percorsi di peer tutoring e peer education;
• formazione di studenti tutor e sviluppo della leadership positiva;
• circle time e spazi strutturati di ascolto;
• simulazioni e attività di gestione dei conflitti;
• laboratori sportivi, artistici, musicali e teatrali;
• campagne di comunicazione sociale realizzate dagli studenti;
• attività di service learning a beneficio della comunità;
• incontri con le famiglie sulla comunicazione positiva;
• azioni inclusive rivolte a studenti con BES, DSA e disabilità.

Le metodologie dovranno favorire partecipazione attiva, apprendimento esperienziale, responsabilità condivisa e trasferimento delle competenze nella vita quotidiana. Particolare rilievo assumono il Social Learning, il Modeling, l’educazione socio-emotiva, il lavoro cooperativo e il tutoring tra pari.

Il ruolo delle associazioni

Le associazioni e gli Enti del Terzo Settore possono contribuire mettendo a disposizione:

• competenze educative, sociali e relazionali;
• educatori, formatori, psicologi e facilitatori;
• esperienza nella gestione di gruppi e laboratori;
• capacità di attivare reti territoriali;
• collegamenti con associazioni sportive, culturali, oratori, consulte giovanili e servizi;
• strumenti e linguaggi capaci di coinvolgere gli adolescenti;
• competenze nella comunicazione sociale e nella produzione di contenuti.

Il progetto valorizza una collaborazione strutturata con le scuole, gli Ambiti territoriali sociali, i Comuni, i servizi sociali e sociosanitari, i Consultori, la Tutela Minori, Ser.D, UONPIA, CPS, Uffici scolastici e altre realtà della comunità locale.

Non si tratta quindi di offrire un’attività isolata, ma di partecipare alla costruzione di una rete stabile e integrata per il benessere dei giovani.

Un progetto con protagonisti i ragazzi

Gli studenti non sono destinatari passivi, ma partecipano direttamente alla progettazione e alla realizzazione delle attività.

Potranno:

• assumere ruoli nei gruppi di lavoro;
• diventare tutor e facilitatori per i compagni;
• contribuire alla definizione delle regole comuni;
• realizzare video, podcast, blog, campagne e altri contenuti;
• riflettere sulle esperienze attraverso momenti di debriefing;
• valutare i propri progressi e quelli del gruppo;
• partecipare a eventi finali di restituzione alla comunità.

La comunicazione stessa diventa parte del percorso educativo: raccontare il progetto significa sviluppare competenze digitali, creatività, senso critico, responsabilità nell’uso dei media e appartenenza alla comunità scolastica.

Durata e organizzazione

Il progetto ha una durata complessiva di due anni scolastici:

• anno scolastico 2026/2027;
• anno scolastico 2027/2028.

Le annualità coinvolgeranno classi differenti. Le attività dovranno essere organizzate in accordo con le scuole aderenti, indicando il numero di classi, gli incontri previsti, i ruoli dei soggetti coinvolti e le modalità di monitoraggio.

I progetti approvati dovranno essere avviati entro il 2 novembre 2026.

Risorse disponibili

Le risorse complessive previste dall’avviso ammontano a 200.000 euro.

Il contributo massimo per singola candidatura è di 20.000 euro per il biennio. Il costo base indicato per una scuola che coinvolga due classi è di:

• massimo 2.800 euro annui per due classi;
• 400 euro annui per ogni classe aggiuntiva.

Il contributo sarà erogato in tre momenti:

• 40% dopo la comunicazione di avvio e accettazione del contributo;
• 40% al termine della prima annualità, previa relazione e rendicontazione;
• 20% a saldo, dopo la conclusione delle attività e la verifica della documentazione finale.

Come presentare la candidatura

La candidatura deve comprendere:

1. la manifestazione di interesse sottoscritta dal legale rappresentante;
2. la scheda progettuale redatta sul format previsto dall’avviso;
3. per gli Enti del Terzo Settore, la documentazione relativa all’esperienza specifica e alla disponibilità delle scuole coinvolte;
4. l’indicazione del partenariato, delle attività, dei destinatari, del cronoprogramma, dei ruoli e del budget.

Una proposta da costruire insieme

Partecipare a “Crescere Insieme” significa mettere in campo una proposta concreta di prevenzione, inclusione e partecipazione, capace di unire competenze professionali, creatività e presenza sul territorio.

È un’opportunità per le associazioni che desiderano:

• rafforzare il proprio impegno a favore degli adolescenti;
• collaborare stabilmente con le scuole;
• valorizzare competenze educative e sociali;
• contribuire alla prevenzione del disagio e della dispersione;
• promuovere una cultura dell’ascolto, del rispetto e della corresponsabilità;
• costruire interventi replicabili e sostenibili nel tempo.

Crescere Insieme significa aiutare ogni ragazza e ogni ragazzo a sentirsi parte della propria scuola, del proprio gruppo e della propria comunità.